第六章
繼續運用與擴展所學
(面授)
課程目標
  • 協助參加者發展/規劃新的生活方式
  • 幫助建立規律、持續性的靜觀練習
課程內容
  • 簡介課堂六
  • 靜觀靜坐
  • 回顧家課練習經驗
  • 靜觀練習及相關活動, 例如:計劃如何最好地安排活動、靜觀呼吸或靜觀步行、 簡短靜坐。
  • 回顧/反思課程
課堂後閱讀及家課練習
  • 講義#1,#2及#3
立即開始
講義一
講義二
講義一
繼續運用與擴展所學

回應整個課程,重要的主題有以下幾點:


  • 接納

    讓我們可以以某種善巧的行動改變我們的內在和外在世界。 有些情境和感覺可能非常難去改變,或實際上根本不可能改變。這樣狀態下最危險的是我們想要嘗試去解決一個無法解決的問題,或拒絕接受我們所處的情境,就讓自己變得精疲力竭。同時也可能會激起了無望感和憂鬱感;反之,如果在這些情況下,我們仍能做出有意識的、念念分明的決定,不試圖控制。有可能的話,以仁慈的、開放的態度,如其所是地接受當下的情境以及我們對這情境的反應,那麼,我們仍能保留某種程度的自尊感和主導性。選擇不去行動總比屢次失敗後被迫放棄好,不會沒有那麼容易加深憂傷。

  • 我們祈求恩典

    接納不可改變的事物,勇氣去改變能夠改變的事情,並有智慧去區分可改變與不可改變的事。從哪裡能夠找到這樣的恩典、勇氣和智慧?在某個層面上,其實我們已經具備這些品質 - 我們要做的是,去實現它們、體現他們,而方法就是覺察當下。




未來 - 為新的生活方式做計畫,繼續不斷的靜觀修習

此刻,就決定在未來繼續修習的模式和規律,盡你所能去堅持執行。請記得,常規的呼吸空間練習可以在一天之中讓你留心一下自己。遇到困難、壓力或不愉快時,讓呼吸空間成為你第一個回應 - 繼續呼吸吧!以下是賴瑞。羅森柏格(1998)的一點訣竅:

  • 可能的話,一次只做一件事情。
  • 全然專注於你正在做的事情。
  • 當發現你的心游移了,就將心帶回來。
  • 重覆第三步幾千百萬次。
  • 探究你的分心。
源自Segal, Williams and Teasdale(2013)。版權為The Guiford Press 所有。(石世明,2015,頁471-2)
講義二
每日靜觀

以下13種方法只是一些路標,希望你沿途尋幽探勝,找出適合自己的路,達到身心健康平和的境界:


  • 早上醒來,起床前,留心五下呼吸。起床時,留心身體移動的感覺。
  • 洗面刷牙時,用一刻感受一下牙刷觸及牙齒、毛巾觸及面的感覺。
  • 等候升降機或公共汽車時,靜靜留心站立姿勢,留心腳踏實地帶感覺,留心呼吸。有什麼感覺呢?有感到不耐煩嗎?
  • 在街上,感受一下今天的天氣,是陽光普照?是陰天?是涼風送爽?感受一下內心的天氣如何?
  • 走路時,腳踏實地,步步在心。留心自己是否不由自主的急步而行,這是的感覺是怎樣?
  • 坐車時,當車停站時或在等交通燈轉綠燈時,讓思緒停一下,留心呼吸。
  • 到達目的地,不論是街市,寫字樓,茶樓。。。用一刻讓自己的心準備進入新的環境。
  • 做事時,不論是掃地,洗碗,看書或看報紙。。。觀察身體感覺。如果留意到身體有任何地方緊張,吸氣時,把空氣送到緊張的部分,呼氣時,放開。假如還有緊張的感覺,特別是頸部,肩部,腹部,腰背,可靜心慢慢地伸展轉動一下。
  • 拿起電話前、開門前、會客前。。。給自己片刻的安靜,留心一下呼吸。如果可以,在心中先送一個祝福給對方。
  • 談話時,細心覺察。聆聽時,可否不急於去贊同、反對、給意見。。。嗎?說話時,可否恰如其份,不卑不亢?可否留心一下自己身心的感覺?
  • 進食前,細心欣賞食物的色、香、味,默想:「這些食物背後被滋養的一切,心懷感激。」專注地進食,有意識地為你的健康而吃。
  • 可以嘗試找些時刻,跟寧靜相處。在你的家、工作的地方,或在你的心中,闢一個地方、一個角落,你可以竭一竭、靜一靜。
  • 晚上睡前,懷欣賞感恩的心,細味今天快樂的時刻。寫下明天要做的事,放下。靜靜留心呼吸。。。。
(石世明,2015,頁473-4)




感謝你用心地參與此課程!